El libro que reseñaré a continuación es el titulado Nada (2000) de la escritora danesa Janne Teller.
La sinopsis del libro es la siguiente:
«Pierre Antón deja el colegio el día que descubre que la vida no tiene sentido. Se sube a un ciruelo y declama a gritos las razones por las que nada importa en la vida. Tanto desmoraliza a sus compañeros que deciden apilar objetos esenciales para ellos con el fin de demostrarle que hay cosas que dan sentido a quiénes somos. En su búsqueda arriesgarán parte de sí mismos y descubrirán que solo al perder algo se aprecia su valor. Pero entonces puede ser demasiado tarde».
Se trata de una novela breve, pues únicamente consta de 160 páginas. Sin embargo, destaca por su potente mensaje y por su gran carga de significado, nunca mejor dicho. Es, como se suele decir, corta pero intensa. Teller, sin duda, logra no dejar indiferente a quien lo lea.
Se trata de un libro que me marcó especialmente cuando lo devoré a mis 15 años. Se la recomendaría a lectores de esta edad, es decir, para el alumnado de 4º de la ESO.
Se trata de una lectura rápida, ya que, como se ha expuesto, es un libro breve. Además, resulta ligera pues el lenguaje empleado es simple y con un toque infantil. En efecto, lo que más llama la atención de la obra es el contraste entre lo crudo de la historia y la forma «inocente» de narrar. Asimismo, la novela se va tornando cada vez más oscura y siniestra a medida que avanza, lo que puede generar inquietud en el lector, y ganas de leer y saber más. El lector, al igual que los personajes de la novela, se sumerge, casi sin querer, en la búsqueda del significado de la vida, de manera que, al acabar la lectura, queda en él un vacío difícil de explicar. Recuerdo que al terminar el libro, me quedé en silencio, sentada en el mismo lugar durante un buen rato, pensando en todo lo que la autora transmite en esas 160 páginas y sin saber muy bien cómo sentirme al respecto.
Por una parte, considero que podría introducirse el libro al alumnado presentándoles las primeras líneas de la novela e invitándolos a reflexionar:
«Nada importa.
Hace mucho que lo sé.
Así que no merece la pena hacer nada.
Eso acabo de descubrirlo».
Por otra parte, se les expondrá que la obra fue censurada, lo que podría despertar su interés. Se puede acompañar con el siguiente titular:
«Janne Teller: "Me parece increíble que se censure un libro por las preguntas que plantea"».
También se les dirá que, a pesar de todo, se ha convertido en un éxito internacional.
Se pueden plantear diferentes actividades, desde una reflexión sobre las sensaciones que deja la obra, hasta la preparación de una entrevista o rueda de prensa tanto a la autora como a uno de los personajes del libro. Para ello, podrían emplearse las TICs.
